El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: La escasez y el uso irracional del consumo de agua en la escuela y la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de escasez y uso irracional del agua en la escuela y la comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas derivados de esta situación.


3. Plantear el problema específico: ¿Cómo podemos concientizar a la comunidad sobre el uso responsable del agua?

Desarrollo:

1. Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar soluciones implementadas en otras comunidades para promover el uso responsable del agua.


2. Proporcionar a los grupos recursos en inglés (textos, videos, etc.) para realizar su investigación.


3. Guiar a los estudiantes en la búsqueda de información relevante y en la comprensión de los textos en inglés.


4. Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo y la aplicación del pensamiento crítico para analizar la información encontrada.

Cierre:

1. Cada grupo presentará oralmente sus hallazgos en inglés, resumiendo las soluciones implementadas en otras comunidades.


2. Fomentar la participación de todos los estudiantes en la discusión de las soluciones presentadas.


3. Reflexionar sobre la importancia de aplicar estas soluciones en la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar el prob