Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente

Ezequiel Rocha
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente


Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.

  • Explicación de los conceptos clave: colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo, trabajo por el bienestar de la comunidad.

  • Actividad de calentamiento: Juego de roles representando situaciones de organización comunitaria.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la organización comunitaria y sus beneficios para la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.

  • Actividad de investigación en grupos pequeños: Los alumnos investigarán sobre organizaciones comunitarias en el pasado y en el presente, y cómo han contribuido al bienestar de la comunidad.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones cortas.


Sesión 3:



  • Análisis crítico del papel