Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo (PDA): Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos no tienen buenas estrategias de aprendizaje".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables".


• Motivación a través de una pregunta inicial: "¿Cómo crees que nuestras actividades de producción, distribución y consumo afectan al medio ambiente y al bienestar de la comunidad?".


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles respuestas a la pregunta inicial.


• Establecer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentación del problema: "Imaginemos que han surgido problemas ambientales en nuestra comunidad debido a las prácticas de producción, distribución y consumo poco sustentables. ¿Qué acciones podríamos implementar para solucionar estos problemas y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras?".


• Los grupos deberán investigar y analizar diferentes prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que puedan contribuir al bienestar de la comunidad y de México.


• Cada grupo deberá e