Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

José Manuel Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: El ejercicio correcto de la libertad y los derechos humanos, así como una convivencia pacífica, inclusiva y con igualdad.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.

  • Preguntar a los alumnos si saben qué es una cultura de paz y si conocen ejemplos de acciones realizadas por personas, grupos u organizaciones en México o América Latina para promoverla.

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los conceptos y ejemplos mencionados por los alumnos.

  • Plantear la problemática: El ejercicio correcto de la libertad y los derechos humanos, así como una convivencia pacífica, inclusiva y con igualdad.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entregar a cada grupo una lista de acciones realizadas por personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para promover una cultura de paz.

  • Pedir a los grupos que analicen cada acción y la relacionen con los valores y comportamientos que promueven.

  • Solicitar a los grupos que seleccionen una acción que consideren relevante y la investiguen a fondo, incluyendo información sobre quiénes la llevaron a cabo, cómo impactó en la sociedad y qué resultados se obtuvieron.

  • Brindar ap