Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la violencia y su impacto en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia presentes en la familia y la escuela.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un caso de ejemplo de violencia en la familia o en la escuela.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el caso para analizarlo.


• Pedir a los grupos que identifiquen las causas y consecuencias de la violencia en el caso presentado.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus conclusiones sobre las causas y consecuencias de la violencia en el caso analizado.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de promover una comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar las conclusiones de la sesión anterior sobre las causas y consecuencias de la violencia.


• Presentar a los alumnos diferentes estrategias de comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una estrategia de comunicación asertiva y dialógica.


• Pedir a los grupos que elaboren una propuesta de uso de esa estrategia para prevenir y erradicar la violencia en la familia y l