La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Exsugui Bravo
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia


Tema: La importancia de la diversidad en las personas y familias en la comunidad, promoviendo la equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


Objetivo (PDA): Conversar con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconocer que las familias se conforman de diferentes maneras, sin que una tenga más valor que otra.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.

  • Conversar sobre la importancia de la diversidad y cómo cada persona y familia es única.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen a su familia y comenten sobre las características que los hacen especiales.

  • Reflexionar sobre las diferentes formas en que se conforman las familias.


Sesión 2:



  • Continuar la reflexión sobre las diferentes formas en que se conforman las familias.

  • Presentar diferentes tipos de familias, como familias monoparentales, familias adoptivas, familias homoparentales, entre otras.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos expresen sus opiniones sobre los diferentes tipos de familias y su importancia.


Sesión 3:



  • Reflexionar sobre los roles de cada miembro de la familia y la importancia de su trabajo.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos entrevisten a un miembro de su familia para conocer más sobre su trabajo y las responsabilidades que tiene.

  • Compartir las entrevistas en grupo y reflexionar sobre la importa