La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Tema: La protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Reconocer que los derechos humanos son universales, indivisibles, interdependientes, progresivos, inalienables, irrenunciables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Equidad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué conocen sobre los derechos humanos.


• Introducción al concepto de derechos humanos y sus características fundamentales.


• Actividad: Realizar una lista de situaciones en las que los derechos humanos pueden ser vulnerados.


• Puesta en común y reflexión sobre las situaciones identificadas.

Sesión 2:

• Presentación del problema: "La equidad de género".


• Debate en grupos sobre las desigualdades de género que pueden existir en la actualidad.


• Actividad: Investigar sobre casos reales de desigualdad de género y cómo se ha luchado por su reconocimiento y protección.


• Puesta en común de los casos investigados y reflexión sobre la importancia de la equidad de género en la protección de los derechos humanos.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos de derechos humanos y equidad de género.


• Actividad: Elaborar un mural colectivo con imágenes y frases que representen la importancia de la protección de los derechos humanos y la equidad de género.


• Reflexión grupal sobre la importancia de vivir en una sociedad donde se respeten y protejan los derechos humanos, sin importar las diferencias.

Sesión 4: