Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Roberto Corona
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia respetuosa.

  2. Actividad de activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen situaciones de violencia de género, sexual o trata de personas que hayan ocurrido en su comunidad.

  3. Presentación del problema a través de un caso real de violencia de género ocurrido en la comunidad, enfatizando en los aspectos de protección y denuncia.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Formación de equipos de trabajo (preferiblemente mixtos y heterogéneos) y asignación de roles (coordinador, encargado de investigación, encargado de la presentación).

  2. Investigación sobre el tema: Los alumnos deberán investigar sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes en su comunidad en casos de violencia de género, sexual y trata de personas.

  3. Análisis de la información recolectada y elaboración de una propuesta de medidas de protección y mecanismos de denuncia.


Cierre (10 minutos):



  1. Presentación de las propuestas por parte de cada equipo.

  2. Discusión en plenaria sobre las similitudes y diferencias de las propuestas.

  3. Reflexión final sobre la importancia de demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Recordatorio del caso de violencia de género presentado en la sesión anterior.

  2. Breve repaso de las propuestas de