Introducción a las labores y servicios que contribuyen al bien común
Paola Gaytán
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las labores y servicios que contribuyen al bien común
Objetivo: Identificar que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Actividad:
- Inicio de la clase: Conversar con los alumnos sobre las distintas labores y servicios que realizan las personas en su comunidad y cómo contribuyen al bien común.
- Presentación del problema: Explicar a los alumnos que en la comunidad existe un problema de falta de empleo y que necesitamos encontrar soluciones para ayudar a las personas que no tienen trabajo.
- Lectura de un cuento relacionado con el tema: Leer en voz alta un cuento que muestre el valor del trabajo y cómo este beneficia a la comunidad.
- Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan sobre las diferentes labores y servicios que pueden realizar las personas para contribuir al bien común.
- Puesta en común: Cada grupo comparte sus ideas y se hace una lista en el pizarrón de las diferentes labores y servicios mencionados.
Sesión 2:
Tema: Exploración de las labores y servicios que contribuyen al bien común
Objetivo: Identificar las diferentes labores y servicios que pueden desempeñar las personas para contribuir al bien común.
Actividad:
- Repaso del tema: Recordar con los alumnos las labores y servicios mencionados en la sesión anterior.
- Juego de roles: Asignar a cada alumno un rol de una persona que realiza una labor o servicio específico (por ejemplo, médico, maestro, bombero, agricultor, etc.) y pedirles que actúen como si estuvieran desempeñando esa labor o servicio.
- Observación y discusión: Los demás alumnos deben observar las