Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º - Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.

Integración interdisciplinar: Se abordará el problema desde una perspectiva histórica, económica y geográfica.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los alumnos acerca de la Revolución Industrial y el sistema capitalista.


• Generar preguntas sobre las posibles causas de que la Revolución Industrial sucediera en Inglaterra.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos heterogéneos.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas y fuentes de información sobre las diferentes causas de la Revolución Industrial (factores económicos, tecnológicos, sociales, políticos, entre otros).


• Solicitar a los grupos que analicen las preguntas y las fuentes, y seleccionen la información más relevante.


• Pedir a cada grupo que elabore una presentación multimedia (PowerPoint, Prezi, etc.) en la que expliquen las causas que consideren más importantes y cómo estas llevaron a la Revolución Industrial en Inglaterra.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presenta su trabajo al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre las causas de la Revolución Industrial.


• Realizar una síntesis de las ideas principales expuestas por los grupos.