Descubriendo el valor sonoro convencional de las letras

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura colectiva por medio del dictado

Tema: Descubriendo el valor sonoro convencional de las letras

Objetivo (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bajo dominio de habilidades en lecto escritura y matemáticas derivado de la falta de ambientes favorecedores de aprendizaje en la familia.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de la importancia de la escritura y el valor sonoro de las letras.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre palabras que comiencen con diferentes letras del abecedario.


• Explicación: Comentar sobre la importancia de conocer los sonidos de las letras para poder escribir correctamente.

Sesión 2:

• Repaso del abecedario: Repetir el abecedario en conjunto para reforzar el conocimiento de las letras y sus sonidos.


• Actividad: Dictado de palabras sencillas que representen los sonidos de las letras. Los alumnos deberán escribir las palabras en sus cuadernos.


• Evaluación formativa 1: Observación del dictado y revisión de las palabras escritas por los alumnos.

Sesión 3:

• Juego de asociación: Organizar un juego en el que los alumnos asocien imágenes con palabras escritas. Seleccionar imágenes que representen palabras con diferentes sonidos de letras.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir las palabras que asociaron a cada imagen en sus cuadernos.


• Evaluación formativa 2: Revisión de las palabras escritas por los alumnos y retroalimentación individual.

Sesión 4:

• Lectura