Trabajo en Comunidad

Espinosa Irene
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Trabajo en Comunidad


Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Grado: Primaria 3º


Objetivo PDA: Interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos o noticias de su interés.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de participación colaborativa.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la participación y colaboración en la comunidad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas o situaciones que afectan a la escuela o comunidad. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  • Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico para investigar y analizar.

  • Tarea: Cada grupo deberá investigar sobre el tema asignado y recolectar información relevante.


Sesión 2:



  • Revisión de la investigación: Cada grupo presenta la información recolectada y comparte sus conclusiones con el resto de la clase.

  • Análisis y debate: Fomentar la participación y el intercambio de opiniones entre los alumnos sobre los temas presentados.

  • Tarea: Cada grupo deberá reelaborar la información recolectada y redactar una nota informativa con opiniones sobre el tema asignado.


Sesión 3:



  • Revisión de las notas informativas: Cada grupo presenta su nota informativa y se promueve la discusión en clase.

  • Corrección y mejoramiento: Los alumnos reciben retroalimentación sobre su trabajo y se les brindan pautas para