Ecuaciones lineales y cuadráticas en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas en Comunidad

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: "Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema".


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que puedan surgir en la comunidad relacionados con la venta de snacks saludables.


• Introducir el problema principal: Llevar a la comunidad el proyecto de snacks saludables desarrollado en clase y en la escuela utilizando ecuaciones simultáneas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo deberá investigar acerca de una tienda o puesto de venta de snacks saludables en la comunidad.


• Los alumnos deben recopilar información sobre los precios, cantidad de ventas y ganancias mensuales de la tienda o puesto seleccionado.


• Con base en la información recopilada, los alumnos deben plantear un sistema de ecuaciones lineales que modele la situación económica de la tienda o puesto.


• Los alumnos deben resolver el sistema de ecuaciones lineales utilizando el método de su elección (sustitución, eliminación o igualación).


• Los grupos deben analizar y discutir los resultados obtenidos, relacionándolos con la situación real de la tienda o puesto.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación y las soluciones encontradas.


• En una discusión grupal, los alumnos deben comparar las diferentes soluciones y reflexionar sobre su validez y aplicabilidad en la comunidad.


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