Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos

Phillip Po
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de las fuerzas sobre los objetos: movimiento y reposo, al experimentar con los cambios en la rapidez o la dirección del movimiento, sin llegar a la noción de intensidad de la fuerza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos


Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
Nivel: 3º de primaria
Objetivo (PDA): Describir el efecto de las fuerzas sobre los objetos: movimiento y reposo, al experimentar con los cambios en la rapidez o la dirección del movimiento, sin llegar a la noción de intensidad de la fuerza.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Dificultades para mover objetos donde los alumnos se ponen en riesgo por falta de estrategias.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del problema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema "Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos" y explicar brevemente su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que encuentran al intentar mover objetos.

  • Reflexionar sobre los riesgos que pueden surgir al intentar mover objetos sin estrategias adecuadas.


Sesión 2: Experimentos con fuerzas y movimiento (15 minutos)



  • Proponer a los alumnos realizar una serie de experimentos sencillos para observar los efectos de las fuerzas sobre los objetos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos para que realicen los experimentos.

  • Guiar a los alumnos en el registro de los resultados y la observación de los efectos de las fuerzas sobre los objetos.


Sesión 3: Estrategias para mover objetos de manera segura (15 minutos)



  • Discutir en grupo sobre las dificultades encontradas al intentar mover objetos y los riesgos asociados.

  • Presentar diferentes estrategias para mover ob