Explorando los colores y las expresiones creativas

Cristina Madrazo
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: Explorando los colores y las expresiones creativas


Objetivo general: Promover la combinación de elementos de los lenguajes artísticos para crear producciones creativas que representen el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Objetivo específico: Que los alumnos conozcan los colores primarios y sus combinaciones a través de la exploración y manipulación de diferentes materiales artísticos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los colores primarios y sus combinaciones.

  • Conversación sobre los colores que los niños conocen y cómo se pueden combinar.

  • Actividad de exploración: Manipulación de diferentes materiales artísticos (pinturas, crayones, papel de colores, etc.) para que los niños experimenten con los colores primarios y las combinaciones que pueden hacer.

  • Reflexión y registro de las combinaciones realizadas por los alumnos.


Sesión 2:



  • Repaso de los colores primarios y sus combinaciones.

  • Actividad de observación: Proyección de imágenes con diferentes combinaciones de colores y preguntas para fomentar la observación crítica.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán una producción artística utilizando los colores primarios y sus combinaciones.

  • Reflexión y registro de las producciones realizadas por los alumnos.


Sesión 3:



  • Repaso de los colores primarios y sus combinaciones.

  • Actividad de exploración sensorial: Los alumnos manipularán diferentes materiales con texturas y colores para fomentar la creatividad.

  • Actividad de expresión oral: L