"Explorando capacidades y habilidades motrices a través de los juegos tradicionales"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando capacidades y habilidades motrices a través de los juegos tradicionales"

Nivel educativo: 1º de Primaria

Objetivo principal: Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Vida saludable e igualdad de género

Problema a atender: Los niños no siguen las reglas de los juegos tradicionales.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y breve introducción al tema.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las capacidades y habilidades motrices, y cómo se pueden desarrollar.


3. Presentación del problema a atender: "¿Han notado que a veces no seguimos las reglas de los juegos tradicionales? Hoy aprenderemos sobre las capacidades y habilidades motrices jugando y descubriremos cómo podemos mejorar".

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicar en qué consisten las capacidades y habilidades motrices, y cómo nos ayudan a movernos mejor y realizar diferentes acciones.


2. Realizar una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.


3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un juego tradicional.


4. Cada grupo deberá investigar y recordar las reglas del juego asignado, así como los movimientos necesarios para jugarlo correctamente.


5. Jugar cada uno de los juegos tradicionales, asegurándose de seguir las reglas y utilizar las habilidades y capacidades motrices aprendidas.


6. Realizar una reflexión grupal sobre las dificultades encontradas al seguir las reglas y cómo se sintieron al jugar correctamente.


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