Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA):

• El alumno utiliza diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no tienen lectura de comprensión y no saben distinguir las fracciones y los decimales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al tema y establecimiento de conocimientos previos

• Inicio de la clase: Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las fracciones y los decimales.


• Actividad 2: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que ordenar diferentes fracciones y decimales en una línea numérica.


• Cierre de la clase: Reflexión sobre las dificultades encontradas en la actividad y planteamiento de preguntas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Título: Conversión de fracciones a decimales

• Inicio de la clase: Repaso de la sesión anterior y planteamiento de preguntas planteadas al final de la sesión anterior.


• Actividad 1: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que convertir diferentes fracciones a decimales utilizando diferentes estrategias.


• Actividad 2: Juego de mesa en el que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales de manera lúdica.


• Cierre de la clase: Preguntas de reflexión sobre lo aprendido y asignación de ejercicios para la próxima sesión.

Sesión 3:
Título: Conversión de decimales a fracciones

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