El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de los riesgos de las sustancias adictivas y promover un estilo de vida libre de adicciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de calentamiento para repasar vocabulario relacionado con la comunidad y problemas sociales.


• Presentar el problema interdisciplinar a atender: sensibilizar sobre los riesgos de las sustancias adictivas y promover un estilo de vida libre de adicciones.

Desarrollo:

• Explorar el vocabulario relacionado con el tema de las adicciones en inglés.


• Presentar una lista de textos en inglés (artículos, noticias, estudios, etc.) que traten sobre soluciones implementadas en comunidades para abordar el problema de las adicciones.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un texto para que lo lean y analicen en detalle.


• Cada grupo debe identificar las soluciones implementadas en el texto y discutir su efectividad.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de la clase de manera oral o escrita (puede ser una presentación, un informe escrito, etc.).


• Fomentar la participación de todos los estudian