Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase - Español (Secundaria 1º)
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

PDA: Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema crítico: ¿Cómo identificar y evaluar los mensajes promovidos en los medios comunitarios o masivos de comunicación que fomentan una vida saludable?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los medios de comunicación que utilizan para recibir mensajes.


• Plantear el problema crítico y su importancia en la vida diaria.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de mensajes promocionales que fomentan una vida saludable en diferentes medios de comunicación.


• Analizar en grupos pequeños la estructura y recursos utilizados en los mensajes.


• Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de identificar mensajes que promueven una vida saludable.


• Plantear la tarea para la próxima sesión: buscar ejemplos de mensajes publicitarios que promuevan una vida saludable y analizar su estructura y recursos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar la tarea y discutir los ejemplos de mensajes publicitarios encontrados por los estudiantes.

Desarrollo:

• Analizar en grupos pequeños los mensajes publicitarios encontrados, identificando las características y recursos utiliza