Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Isabella Charry
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Objetivo (PDA): Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos no reconocen su espacio al momento de realizar actividades.


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1: Explorando el espacio físico y sus posibilidades de movimiento (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento físico: Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo para la actividad física.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y utilizar adecuadamente el espacio físico en el que se encuentran.

    • Actividad 1: "Mi espacio": Invitar a los alumnos a recorrer el aula y realizar diferentes movimientos y desplazamientos mientras exploran el espacio. Se les pedirá que presten atención a la distancia, dirección, velocidad y posición que utilizan en cada movimiento.

    • Actividad 2: "Movimientos dirigidos": Proponer a los alumnos diferentes retos de movimientos dirigidos, como saltar hacia adelante, caminar hacia atrás, girar en círculos, etc. Fomentar la observación y reflexión sobre las posibilidades de movimiento que ofrece el espacio físico.

    • Reflexión y cierre (10 minutos):

      • Preguntas de reflexión: Promover una lluvia de ideas sobre las diferentes posibilidades de movimiento que descubrieron en el aula.

      • Conclusiones: Destacar la importancia de utilizar adecuadamente el espacio físico y cómo influye en nuestras habilida