Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Francisco garduño
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Nivel: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Indagar y describir los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establecer relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración
- Inicio: Presentar una imagen de un ecosistema saludable y una imagen de un ecosistema contaminado. Preguntar a los alumnos qué diferencias pueden observar entre ambas imágenes y qué creen que causó la contaminación en el segundo caso.
- Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una lista de preguntas guía sobre el tema de la contaminación del agua, aire y suelo. Pedirles que investiguen en libros, internet u otras fuentes y compartan sus hallazgos con el resto del grupo.
- Cierre: Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo y resumir los principales problemas de contaminación identificados.
Sesión 2: Relaciones causa-efecto y reflexión
- Inicio: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes actividades humanas y pedirles que identifiquen cuáles podrían estar relacionadas con la contaminación del agua, suelo y aire.
- Desarrollo: Organizar a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes actividades humanas relacionadas con la contaminación. Pedirles que establezcan relaciones causa-efecto entre estas actividades y la contaminación del medio ambiente y la salud humana.
- Cierre: Realizar una