Estudio de los números: sucesión numérica

Plan de clase

Tema: Estudio de los números: sucesión numérica

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducción a la sucesión numérica y reconocimiento de los números hasta 20.

• Presentar a los estudiantes el concepto de sucesión numérica y explicar su importancia en matemáticas.


• Realizar actividades lúdicas para que los alumnos practiquen el conteo y reconocimiento de los números del 1 al 20.


• Pedir a los estudiantes que expresen oralmente la sucesión numérica hasta el número 20 en su lengua materna y en español, tanto de manera ascendente como descendente.

Sesión 2:
Objetivo: Ampliar la sucesión numérica hasta 40.

• Repasar la sucesión numérica hasta el número 20.


• Introducir los números del 21 al 40 y practicar su reconocimiento y conteo.


• Preguntar a los estudiantes cómo se expresan en su lengua materna y en español la sucesión numérica hasta el 40, tanto ascendente como descendente.


• Realizar actividades en las que los alumnos completen secuencias numéricas hasta el 40.

Sesión 3:
Objetivo: Continuar ampliando la sucesión numérica hasta 60.

• Repasar la sucesión numérica hasta el número 40.


• Introducir los números del 41 al 60 y practicar su reconocimiento y conteo.


• Preguntar a los estudiantes cómo se expresan en su lengua materna y en español la sucesión numérica hasta el 60, tanto asce