Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel educativo: Primaria 1º
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera) y explicarles la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Desarrollo: Realizar una lectura compartida en voz alta de un cuento corto. Durante la lectura, se debe fomentar la participación de los alumnos, permitiéndoles hacer preguntas y expresar sus opiniones.


• Cierre: Reflexionar en conjunto sobre la importancia de seguir la lectura en voz alta y cómo esto puede ayudar a mejorar la comprensión lectora.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Recordar la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Desarrollo: Realizar una actividad de lectura compartida en voz alta de notas informativas. Los alumnos podrán tomar turnos para leer en voz alta y se fomentará la comprensión de la información presentada.


• Cierre: Realizar una breve retroalimentación sobre la lectura compartida y cómo pueden utilizar esta habilidad en su vida diaria.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos escribirán un poema corto.


• Desarrollo: Realizar una lectura compartida en voz alta de los poemas escritos por los alumnos. Se fomentará la expresión