Introducción a la medición de la longitud, masa y capacidad

Edgardo Torres
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Medición de la longitud, masa y capacidad


Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no logran identificar los conceptos de medición, masa y capacidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la medición de la longitud, masa y capacidad
Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de exploración donde los alumnos midan objetos de su entorno utilizando distintas unidades de longitud (metro, decímetro, centímetro).

  2. Comentar las respuestas de los alumnos y establecer una conversación sobre la importancia de la medición en la vida cotidiana.

  3. Presentar una breve explicación teórica sobre las unidades de longitud, masa y capacidad, utilizando ejemplos visuales y lúdicos.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos estimen y comparen diferentes masas y capacidades utilizando objetos de su entorno.

  5. Reflexionar sobre las respuestas de los alumnos y destacar la importancia de la precisión en la medición.


Sesión 2:
Tema: Medición de la longitud
Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de exploración donde los alumnos midan objetos utilizando distintas unidades de longitud (metro, decímetro, centímetro).

  2. Presentar diferentes objetos que requieran ser medidos y pedir a los alumnos que los midan utiliz