Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Representar situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué son los lenguajes artísticos y cómo se utilizan en nuestra vida cotidiana.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen elementos artísticos como movimientos, sonidos e imágenes para comunicar.


• Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán una situación cotidiana y crearán una breve representación utilizando movimientos, sonidos e imágenes. Luego, presentarán sus representaciones al resto de la clase.


• Reflexión: Al finalizar, se generará una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar elementos artísticos en la comunicación.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 1: Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes situaciones cotidianas. Los alumnos deberán identificar qué elementos artísticos podrían utilizarse para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en cada situación.


• Actividad 2: Los alumnos formarán parejas y seleccionarán una imagen para representarla utilizando movimientos, sonidos e imágenes. Luego, intercambiarán sus representaciones y deberán adivinar la situación cotidiana que representa su compañero.


• Reflexión: Al finalizar, se gene