Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas.
Les Perez
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas.
Objetivo (PDA): Analizar aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos" y discutir sobre el impacto de las actividades humanas en el medio ambiente.
- Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema "Cuidado del medio natural" y reflexionar sobre las posibles acciones negativas que realizamos en nuestro entorno.
- Trabajo en grupos: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar y registrar las actividades humanas que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza.
- Presentación de resultados: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se generarán conclusiones grupales sobre cómo estas actividades afectan a los seres vivos, al agua, al aire y al suelo.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso del tema anterior: Recordar las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.
- Ciclos agrícolas y festividades: Explicar a los alumnos la relación entre los ciclos agrícolas, las festividades y los cambios en la naturaleza. Destacar la importancia de reconocer la noción de tiempo y espacio histórico.
- Actividad práctica: Realizar una actividad