Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Tema: Reconstruyendo la historia de nuestra familia, escuela y comunidad

Objetivo: Reconstruir la historia de nuestra familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos que respondan a preguntas como ¿quiénes somos? y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que forman parte de nuestra identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: La importancia de conocer nuestra historia familiar
Duración: 45 minutos

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la sesión.
  
  
  • Reflexión inicial: ¿por qué es importante conocer nuestra historia familiar? ¿cómo crees que esto puede influir en nuestra identidad?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: "Mi árbol genealógico"

    
    
    
    
    • Los alumnos traen fotografías de sus familiares y se les pide que las peguen en un cartel. Luego, en grupos pequeños, discuten y comparten información sobre sus antepasados, respondiendo preguntas como ¿de dónde vienen? ¿qué actividades realizaban? ¿cuáles son las tradiciones familiares que se han mantenido a lo largo del tiempo?
    
    
    • Durante la actividad, el docente circula por los grupos, brindando apoyo y fomentando la participación de todos.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: "Nuestra historia familiar"

    
    
    
    
    • En plenaria, cada grupo comparte la información recopilada sobre sus antepasados y se hace una reflexión general sobre la importancia de conocer nuestra historia familiar y cómo esto contribuye a nuestra identidad.
    
    
    • El docente guía la reflexión a través de preguntas como ¿qué descubrimientos hicieron sobre sus antep