Introducción al tema de la comunicación a distancia
Angela Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y analiza cartas reales y/o literarias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación a distancia
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar qué es la comunicación a distancia y por qué es importante en nuestra vida diaria.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos el tema de la comunicación a distancia y explicarles que se refiere a la capacidad de comunicarnos con personas que están lejos físicamente, a través de diferentes medios.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué medios de comunicación a distancia conocen.
Desarrollo (25 minutos):
- Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de cartas reales y literarias, explicando las características de cada una.
- Leer en voz alta una carta real o literaria, y pedir a los alumnos que presten atención a los detalles y el propósito de la carta.
- Realizar una breve discusión en grupo sobre las diferencias entre las cartas reales y las cartas literarias.
Reflexión y cierre (10 minutos):
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la comunicación a distancia en sus vidas y cómo les ha permitido conectarse con personas importantes.
- Solicitar a los alumnos que realicen una tarea para la siguiente sesión: traer una carta real o literaria para analizarla en clase.
Sesión 2: Análisis de cartas reales y literarias
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de leer y analizar cartas reales y/o literarias, identificando su propósito y características principales.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la comunicación a distancia y las diferencias entre c