Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Abordar el problema de violencia escolar.

Enfoque: Igualdad de género y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre el valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentar ejemplos de obras de arte y manifestaciones culturales que representen estos valores estéticos.


• Fomentar una breve discusión entre los alumnos para que expresen sus opiniones y experiencias personales relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación cultural o artística que represente el valor estético de la naturaleza o de la vida cotidiana.


• Proporcionar a los grupos diferentes recursos (libros, internet, revistas, etc.) para que realicen la investigación.


• Los alumnos deberán recopilar información sobre la manifestación cultural o artística asignada, su historia, características estéticas y su relación con el tema.


• Fomentar la participación y colaboración entre los miembros de cada grupo.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a