Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad
norberto barragan
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la pertinencia del diálogo, para solucionar los conflictos interpersonales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad
Objetivo: Valora la pertinencia del diálogo para solucionar los conflictos interpersonales.
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y análisis de problemas comunitarios
Inicio (10 minutos):
- Saludo e introducción al tema.
- Actividad de motivación: Proyectar imágenes de conflictos comunitarios y preguntar a los alumnos si han experimentado situaciones similares.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de conflicto y problemas comunitarios.
- Ejemplos de conflictos comunitarios y cómo se resolvieron.
- Actividad grupal: Los alumnos deben identificar y enumerar problemas comunitarios que conocen y discutir en parejas posibles soluciones.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de las soluciones planteadas por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia del diálogo para resolver conflictos.
Sesión 2 (45 minutos): El diálogo como alternativa para resolver conflictos
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema y los problemas comunitarios identificados.
- Actividad de motivación: Dramatización de un conflicto comunitario donde los alumnos deben proponer soluciones a través del diálogo.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación sobre la importancia del diálogo como alternativa para resolver conflictos.
- Ejemplos de situaciones donde el diálogo fue clave para solucionar problemas.
- Actividad grupal: Los alumnos deben escribir un diálogo ficticio entre dos personas que resuelva un conflicto comunitario.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de los diálogos creados por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia