Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
norberto barragan
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Objetivo (PDA): Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre el consumo responsable de agua (45 minutos)
- Actividad de apertura: Presentación de imágenes que muestren diferentes escenarios donde se utiliza agua de manera irresponsable (jardines regados sin necesidad, grifos abiertos sin uso, etc.). Los estudiantes deben identificar qué está mal en cada imagen y explicar por qué.
- Exposición teórica: Explicación sobre el consumo responsable de agua y sus beneficios para el medio ambiente y la economía.
- Actividad práctica: Los estudiantes realizarán un dibujo o collage que represente maneras de utilizar el agua de forma responsable en su casa.
Sesión 2: Análisis de problemas relacionados con el consumo de energía eléctrica y combustibles (45 minutos)
- Actividad de apertura: Los estudiantes leerán un cuento corto relacionado con el consumo de energía y combustibles y sus impactos en el medio ambiente.
- Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y discutirán problemas relacionados con el consumo de energía eléctrica y combustibles en su comunidad. Cada grupo deberá presentar los problemas identificados y posibles soluciones.
- Actividad práctica: Los estudiantes realizarán un afiche o cartel q