Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Grado: 5º de Primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Utilización de unidades de medida para la elaboración de nieve casera

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Sesión 1: Introducción a la medición de longitud

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y preguntar a los alumnos cuál es más largo y cuál es más corto.


• Explicación del concepto de longitud y unidades convencionales de medida (metro, centímetro y milímetro).


• Actividad práctica: Medir objetos utilizando regla y cinta métrica.


• Retroalimentación y cierre.

Sesión 2: Medición de masa

• Recordatorio del tema anterior.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos de distinta masa y preguntar a los alumnos cuál creen que pesa más.


• Explicación del concepto de masa y unidades convencionales de medida (gramo y kilogramo).


• Actividad práctica: Utilizar balanzas para pesar diferentes objetos.


• Retroalimentación y cierre.

Sesión 3: Medición de capacidad

• Recordatorio del tema anterior.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes recipientes con líquidos y preguntar a los alumnos cuál creen que tiene más capacidad.


• Explicación del concepto de capacidad y unidades convencionales de medida (litro y mililitro).


• Actividad práctica: Medir la capacidad de diferentes recipientes utilizando vasos medidores.


• Retroalimentación y cierre.

Sesión 4: Apli