Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números - Identificación de regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Objetivo (PDA): Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Resolución de problemas de la vida cotidiana con operaciones básicas como la suma, resta y multiplicación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema del estudio de los números y la importancia de identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.


• Motivación: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se requiere contar o representar conjuntos de objetos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que se necesite contar o representar conjuntos de objetos.


• Indagación: Plantear preguntas a los alumnos sobre cómo representarían ellos conjuntos de diferentes cantidades de objetos. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las regularidades encontradas en las respuestas y resaltar la importancia de identificarlas.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar las regularidades identificadas en la sesión anterior y relacionarlas con los numerales que representan conjuntos de hasta 20 elementos.


• Actividad: Proporcionar a cada alumno una tarjeta con un numeral del 1 al 20 y pedirles que formen grupos según la cantidad que representa su numeral.


• Indagación: Observar los grupos formados por los alumnos y analizar las regularidades p