Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

Plan de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo PDA: Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Introducir el tema y generar reflexión sobre la importancia del arte como medio para intervenir en el espacio comunitario.

1. Presentación (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y realizar una breve dinámica de integración.


• Introducir el tema y explicar la importancia del arte para transformar la comunidad.

2. Actividad de exploración (15 minutos):

• Pedir a los alumnos que caminen por el aula y observen los diferentes elementos artísticos presentes en ella.


• Preguntarles cómo creen que estos elementos pueden impactar en la comunidad y generar cambios positivos.

3. Actividad grupal (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un espacio comunitario de su interés (parque, biblioteca, centro cultural, etc.).


• Preguntarles cómo creen que podrían intervenir ese espacio con propuestas artísticas.


• Cada grupo debe elaborar una propuesta y exponerla al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Analizar necesidades e intereses de la comunidad para generar propuestas concretas de intervención artística.

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y las propuestas de intervención artística planteadas por los grupos.

2. Actividad individual (15 minutos):

• Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre las necesidades e intere