Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar las gestas de resistencia y los movimientos independentistas protagonizados por los pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país. ¿Alguien sabe qué es una gesta de resistencia?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de las rebeliones indígenas y afromexicanas en la historia de México.


• Presentación del problema a resolver: "Imaginemos que somos historiadores y nos han pedido investigar las causas de las rebeliones indígenas y afromexicanas en la historia de nuestro país. ¿Cómo podemos abordar esta investigación de manera efectiva?"

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles: investigador, redactor, organizar del material.


• Entrega de recursos: libros de historia, artículos, documentos históricos, acceso a internet, etc.


• Tiempo para la investigación y recopilación de información sobre las rebeliones indígenas y afromexicanas en la historia de México.


• Apoyo y orientación a los equipos por parte del docente.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Discusión en plenaria sobre las causas encontradas por los equipos.


• Reflexión guiada: "¿Qué aprendimos sobre las causas de las rebeliones indígenas y afromexicanas en la historia de nuestro país?".


• Acuerdo grupal sobre las c