Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

JAHAZIEL NEFTALI URBAN
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación de una situación problemática relacionada con el desconocimiento de los alumnos sobre la importancia de su pertenencia a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo, así como de sus derechos humanos.

  • Planteamiento del problema a resolver: "¿Cómo podemos hacer que los alumnos comprendan la importancia de pertenecer a una comunidad y ejercer sus derechos humanos?"

  • Formación de equipos: Los alumnos se agruparán en equipos pequeños para trabajar en la resolución del problema.

  • Investigación: Los equipos investigarán sobre la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo, así como sobre los derechos humanos.

  • Recopilación de información: Los equipos recopilarán la información obtenida durante la investigación.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Organización de la información: Los equipos organizarán la información recopilada en una presentación o póster.

  • Presentación y discusión de la información: Los equipos presentarán sus trabajos al resto de la clase y se abrirá un espacio de debate y discusión sobre la importancia de pertenecer a una comunidad y ejercer lo