Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Iniciar la clase con una conversación sobre las diferentes herramientas y objetos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que existe un problema con respecto a los portadores de texto y que ellos serán los encargados de resolverlo.


• Actividad principal:
  
  
  • Realizar ejercicios de precisión y coordinación motriz, como cortar papel siguiendo líneas punteadas.
  
  
  • Practicar el uso de herramientas, como tijeras de seguridad y pegamento, para realizar una actividad de recorte y pegado.
  
  
  
  


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar las actividades y qué aprendieron sobre la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos y herramientas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Hacer una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos y materiales que utilizamos en el aula.


• Actividad principal:
  
  
  • Presentar a los alumnos diferentes objetos y materiales y pedirles que los clasifiquen según su uso.
  
  
  • Realizar una actividad de experimentación utilizando algunos de los materiales presentados, como pintura y pinceles.
  
  
  
  


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre el uso preciso y coordinado de los materiales y cómo esto puede ayudarnos en nuestras actividades diar