Obtención y representación de información - Apellidos más comunes

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información - Apellidos más comunes

Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: En esta planeación, se incorporará el estudio de los apellidos más comunes, lo cual puede integrar elementos de investigación social y estadística.

Sesiones: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de gráficas: Los alumnos responderán a preguntas relacionadas con la interpretación de información presentada en diferentes tipos de gráficas.


2. Presentación oral: Los alumnos deberán exponer ante el resto de la clase la información que han obtenido y analizado sobre los apellidos más comunes, utilizando gráficas y explicando sus conclusiones.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Cuáles son los apellidos más comunes en nuestra comunidad?


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían obtener esa información.


• Plantear la importancia de saber interpretar y comunicar información a través de gráficas.

Desarrollo:

• Trabajar de manera colaborativa en la búsqueda de información sobre los apellidos más comunes en la comunidad. Los alumnos podrán utilizar fuentes como el padrón electoral, directorios telefónicos, registros civiles, etc.


• Organizar los datos obtenidos y elaborar diferentes gráficas para representar la información.

Cierre:

• Seleccionar una de las gráficas elaboradas por cada grupo y compartirla con el resto de la clase.


• Realizar una puesta en común sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes gráficas.


• Re