Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Deserción escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y bienvenida a la clase.


• Presentación del tema de la clase: comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa la comunicación asertiva y cómo se relaciona con la erradicación de la violencia en la familia y la escuela.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un caso ficticio de violencia en la familia o la escuela.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso para analizar.


• Cada grupo deberá discutir y encontrar soluciones para erradicar la violencia en el caso asignado.


• Los grupos deberán preparar una propuesta oral o escrita con acciones concretas para abordar el problema de la violencia en su caso.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su propuesta oral o escrita al resto de la clase.


• Discusión en plenaria sobre las diferentes propuestas presentadas.


• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y retomar las ideas principales sobre comunicación asertiva y erradicación de la violencia.


• Introducción del tema de la deserción escolar y su relació