Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Relacionar la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Se iniciará la clase explicando a los alumnos qué son los derechos humanos y la importancia de que todas las personas los ejerzan. Se utilizarán ejemplos sencillos para facilitar la comprensión.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que consideran importantes para cualquier persona, como alimentación, salud, vivienda, educación, entre otros. Se anotarán en el pizarrón.


• Aprendizaje servicio: Se formarán equipos y se les asignará la tarea de investigar sobre la situación de las necesidades básicas en una comunidad vulnerable cercana a la escuela. Deberán recopilar información sobre las dificultades y posibles soluciones.


• Reflexión: Se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de garantizar el acceso a las necesidades básicas y cómo esto está relacionado con los derechos humanos.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

• Repaso del tema: Se repasarán los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre derechos humanos y necesidades básicas.


• Actividad: Se les pedirá a los alumnos que, en parejas, elaboren un dibujo