Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo PDA: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad a través del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Hablar sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y la comunidad.


• Lectura de un cuento que destaque la diversidad lingüística y cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán una lista de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las expresiones recopiladas en la sesión anterior.


• Actividad en parejas: Los alumnos investigarán sobre una lengua indígena de nuestro país y compartirán la información con el resto del grupo.


• Juego de memoria: Los alumnos jugarán con tarjetas que contengan palabras en diferentes lenguas indígenas y su significado en español.

Sesión 3:

• Lectura de un texto informativo sobre la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.


• Actividad individual: Los alumnos redactarán un texto corto sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y cultur