Democracia en la vida cotidiana
Pedro Camacho
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y argumenta sobre la importancia de la participación democrática en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa de acuerdos, normas y leyes en el ámbito de la escuela, la comunidad, el barrio, la colonia, la vecindad, el pueblo o la localidad, entre otros, para contribuir a la protección de los derechos de todas las personas y colectivos, como los pueblos indígenas, afromexicanos, grupos LGBTTTIQ+, religiosos, migrantes, entre otros, así como a la sana convivencia, conforme a los principios democráticos que nos rigen.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Democracia en la vida cotidiana
Objetivo: Comprender y argumentar sobre la importancia de la participación democrática en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa de acuerdos, normas y leyes en el ámbito de la escuela, la comunidad, el barrio, la colonia, la vecindad, el pueblo o la localidad, entre otros, para contribuir a la protección de los derechos de todas las personas y colectivos, como los pueblos indígenas, afromexicanos, grupos LGBTTTIQ+, religiosos, migrantes, entre otros, así como a la sana convivencia, conforme a los principios democráticos que nos rigen.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema de la democracia y su importancia en la vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños han experimentado la democracia o la falta de ella.
- Reflexionar sobre cómo la democracia contribuye a proteger los derechos de todas las personas.
- Plantear el problema: "¿Cómo podemos promover la participación democrática en nuestra comunidad?"
Sesión 2 (45 minutos):
- Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes formas de participación democrática en la comunidad.
- Los estudiantes pueden investigar mediante la consulta de libros, internet o entrevistas a miembros de la comunidad.
- Cada grupo debe seleccionar una forma de participación y elaborar un póster explicativo.
Sesión 3 (45 minutos):
- Exponer los pósters elaborados por los grupos.
- Fomentar la discusión y el debate sobre las diferentes formas de participación democrática y su importancia en la comunidad.
- Realizar una actividad de role-playing en la que los e