Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1: Identificación de los números del 1 al 20
Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos expresarán oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, desde el 1 hasta el 20 de manera ascendente y descendente.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.
   
   
   • Pregunta generadora: ¿Cómo podemos expresar de manera oral la sucesión numérica del 1 al 20?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas para buscar la forma de expresar los números en diferentes idiomas.
   
   
   • Ejercicios de pronunciación y repetición de los números en español y en el idioma materno de cada alumno.
   
   
   • Juegos y dinámicas para practicar la sucesión numérica.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de conocer los números.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Practicar los números del 1 al 20 en casa y buscar la forma de expresarlos en su lengua materna.
   
   
   
   

Sesión 2: Ampliando la sucesión numérica
Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos expresarán oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, desde el 21 hasta el 40 de manera ascendente y descendente.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de los números del 1 al 20 mediante preguntas y ejercicios de repaso.
   
   
   • Presentación de la ampliación de la sucesión numérica hasta el 40.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Ejercicios de pronunciación y repetición de los números del 21 al 40 en español y en la lengua materna de cada a