Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

Josefina Olmos
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.


Objetivo (PDA): Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema del huerto escolar, en el cual se evidencia que algunas actividades humanas pueden tener un impacto negativo en la naturaleza.

  • Discusión en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y discuten sobre las posibles actividades humanas que podrían tener un efecto negativo en la naturaleza.

  • Puesta en común: Cada grupo expone sus conclusiones y se genera una lista de actividades identificadas por los alumnos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación: Los alumnos investigan en grupos sobre las actividades identificadas anteriormente y su impacto en la naturaleza.

  • Recopilación de información: Cada grupo recopila la información obtenida y la presenta al resto de la clase.

  • Reflexión en grupo: Se genera una reflexión en grupo sobre las consecuencias de estas actividades y la importancia de tomar medidas para prevenir el impacto negativo en la naturaleza