Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Necesidad de primer grado de preescolar de emplear el lenguaje oral.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para aprender a comunicarse oralmente.


• Invitar a los alumnos a compartir sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través del lenguaje oral.


• Realizar actividades de expresión oral en grupo, como juegos de adivinanzas, dramatizaciones y conversaciones sobre temas de interés para los alumnos.

Sesión 2:

• Introducir el uso de gestos y señas para comunicarse.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deben utilizar gestos y señas para expresar necesidades y emociones.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, brindando apoyo y retroalimentación individualizada.

Sesión 3:

• Trabajar en el uso de imágenes y sonidos para comunicarse.


• Mostrar imágenes y pedir a los alumnos que describan lo que ven utilizando palabras y sonidos.


• Realizar actividades en las que los alumnos deben asociar imágenes con palabras y sonidos.

Sesión 4:

• Incorporar movimientos corporales en la comunicación oral.


• Realizar juegos y actividades que requieran el uso de movimi