Identificación de zonas de seguridad y rutas de evacuación en caso de desastres y crisis humanitarias.

Plan de clase

Título de la clase: Identificación de zonas de seguridad y rutas de evacuación en caso de desastres y crisis humanitarias.

Objetivo de la clase (PDA): Identificar en mapas de la localidad y la entidad, zonas de seguridad, y describir las rutas para llegar a ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque transversal: Vida saludable e Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a los riesgos de desastre y crisis humanitarias.

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre situaciones de desastre y crisis humanitarias que los alumnos conozcan.


• Breve explicación de los conceptos de desastre y crisis humanitaria, así como ejemplos de fenómenos naturales y acciones humanas que los generen.


• Actividad: Observación de imágenes o videos de desastres y crisis humanitarias, seguida de una reflexión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias.

Sesión 2:
Título: Identificación de zonas de riesgo en la escuela.

• Presentación del problema: La escuela tiene diversas zonas de riesgo.


• Actividad: Los alumnos realizarán una inspección de la escuela para identificar las zonas de riesgo, como escaleras estrechas, salidas bloqueadas, objetos inestables, etc.


• Registro de las zonas de riesgo en un mapa de la escuela.

Sesión 3:
Título: Uso de mapas para identificar zonas de seguridad.

• Actividad: Los alumnos recibirán un mapa de su localidad y de su entidad, previamente preparados con las zonas de seguridad marcadas.


• Explicación de cómo interpretar el mapa y cómo identificar las zonas de seguridad.


• Actividad: Los alumnos identificarán en los mapas de la localidad y la entidad