Introducción al concepto de cambios en la historia familiar

Lety Puente
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la Unidad: Los cambios en nuestra historia familiar


Objetivo de Aprendizaje:
Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.


Preguntas orientadoras (PO):



  1. ¿Cómo ha cambiado mi familia a lo largo del tiempo?

  2. ¿Cuáles son los cambios que han ocurrido en mi comunidad?

  3. ¿Cómo han cambiado los objetos y las costumbres en mi entorno?


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al concepto de cambios en la historia familiar
PO: ¿Cómo ha cambiado mi familia a lo largo del tiempo?


Actividad:



  1. Iniciar la clase conversando con los alumnos sobre los cambios que han notado en su familia.

  2. Mostrar fotografías de los alumnos cuando eran bebés y compararlas con fotografías actuales.

  3. Pedir a los alumnos que traigan objetos significativos de su familia para compartir con sus compañeros y contar una breve historia sobre ellos.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Los cambios en la comunidad
PO: ¿Cuáles son los cambios que han ocurrido en mi comunidad?


Actividad:



  1. Realizar una caminata por la comunidad cercana a la escuela, observando los cambios que han ocurrido con el tiempo (nuevos edificios, calles, parques, etc.).

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los cambios que han notado y registrarlos en un póster.

  3. Invitar a un miembro de la comunidad (preferiblemente alguien mayor) para que cuente su experiencia sobre los cambios en la comunidad a lo largo de los años.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Los cambios en los objetos
PO: ¿Cómo han cambiado los objetos y las costumbres en mi entorno?


Actividad:



  1. P