Obtención y representación de información.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información.

Objetivo de la clase (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de buenos hábitos en la alimentación de los estudiantes.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión de gráficas. 2. Elaboración de un afiche promoviendo una alimentación saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de gráficas conocen los estudiantes y para qué se utilizan.


• Plantear la pregunta de investigación: ¿Cómo podemos obtener y representar información de manera efectiva utilizando gráficas?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una gráfica diferente (de barras, circular, de líneas, etc.).


• Investigar en qué situaciones se utiliza cada tipo de gráfica y cómo se interpreta la información que se presenta en ellas.


• Cada grupo debe presentar a sus compañeros la gráfica asignada, explicando su estructura y cómo se puede interpretar la información que muestra.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de leer e interpretar información en diferentes tipos de gráficas.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: traer ejemplos de gráficas encontradas en revistas, periódicos u otros medios de comunicación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los e