Obtención y representación de información a través de gráficas

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información a través de gráficas

Objetivo PDA: Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Prácticas incorrectas en la alimentación de los estudiantes

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de precalentamiento: Los estudiantes tendrán que escribir en su cuaderno una lista de alimentos que consideran saludables y otra lista de alimentos que consideran no saludables.

  
  



• Presentación del problema interdisciplinario: Se les explicará a los estudiantes que muchas veces, las prácticas incorrectas en la alimentación pueden afectar su salud y rendimiento académico. Se les preguntará si han notado algún problema relacionado con la alimentación en su entorno escolar y cómo creen que se podría solucionar.

  
  



• Generación de preguntas de investigación: Los estudiantes, en grupos pequeños, generarán preguntas relacionadas con el problema de prácticas incorrectas en la alimentación de los estudiantes. Algunas posibles preguntas podrían ser: ¿Cuáles son los alimentos más consumidos por los estudiantes en la escuela? ¿Cuáles son los alimentos menos consumidos? ¿Cómo podríamos mejorar las prácticas de alimentación en la escuela?

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y recopilación de datos: Los estudiantes, en grupos, realizarán una investigación para recopilar información sobre las prácticas de alimentación de los estudiantes en la escuela. Podrán utilizar encuestas, entrevistas u otros métodos para obtener los datos necesarios.

  
  



• Análisis de datos y representación gráfica: Una vez recopilados los