Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Ana Daniela Sofía Mendoza
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la unidad: ¡Cuidemos y conservemos nuestro planeta!


Objetivo general:
Los alumnos manifestarán interés por cuidar a la naturaleza y encontrarán formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Objetivos específicos:



  1. Identificarán los diferentes tipos de contaminación y su impacto en el medio ambiente.

  2. Reforzarán la importancia de cuidar y conservar los recursos naturales.

  3. Desarrollarán habilidades para resolver problemas socioambientales en su comunidad.

  4. Fomentarán la conciencia ambiental y la responsabilidad social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización



  • Presentación del tema: ¿Qué es la naturaleza? ¿Por qué es importante cuidarla?

  • Conversación grupal sobre las acciones que pueden dañar la naturaleza.

  • Observación de imágenes y videos que muestren diferentes tipos de contaminación.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podemos ayudar a cuidar la naturaleza.


Sesión 2 (45 minutos): Conociendo los tipos de contaminación



  • Presentación de diferentes tipos de contaminación (aire, agua, suelo).

  • Explicación de cómo afecta cada tipo de contaminación al medio ambiente.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ejemplos de contaminación en su entorno cercano.


Sesión 3 (45 minutos): Elaboración de propuestas de cambio



  • Discusión en grupo sobre posibles soluciones a los problemas de contaminación identificados previamente.

  • Trabajo en equipos para diseñar propuestas de c